"夯基·固本·蓄勢"③｜班組建設"四個(gè)一(yī)↓♣↓ 五個(gè)有(yǒu)"這(zhè)樣落&↔地(dì)！

在"一(yī)家(jiā)人(rén) 三融合 五同步&qπ↕Ω©uot;承包商管理(lǐ)理(lǐ)念指引下(xià)，公司創新÷₹實施"三維一(yī)體(tǐ)"推進機≤᧥(jī)制(zhì)。近(jìn)日(rì)，公司選派四位優秀班組長(c™★háng)與安全與環境部組成班組建設輔導組，面向8家(jiā)承包商σ'ε單位的(de)50餘名班組長(cháng)和(hé)業₹‌£≠(yè)務骨幹，展開(kāi)"理(l'£€ǐ)論+實訓"沉浸式培訓。這(zhè)場(chǎ±•ng)賦能(néng)行(xíng)動，正是(shì)"四個(gè&π★)一(yī) 五個(gè)有(yǒu)"班組建設管理(lǐ)理​≈(lǐ)念落地(dì)的(de)生(shēng)動注腳。

培訓期間(jiān)，憑借著(zhe)豐富的(de)∞‍♠₩經驗，優秀班組長(cháng)們将班組管理(lǐ)的(de)要(yào)點與技★÷™ (jì)巧進行(xíng)了(le)深入淺出的(de)剖析，分(fēn★‍)享典型案例及其解決策略；從(cóng)理(l¥σ★ǐ)論基礎、主體(tǐ)內(nèi)容、創新技(jì)巧等多(♠♦£duō)個(gè)維度，闡述了(le)班組建設的(d¶♣e)價值、班組長(cháng)的(de)定位，以及✔≥"≥全員(yuán)主動參與管理(lǐ)的(de)方法；圍繞基層班組安§♥全管理(lǐ)中的(de)安全意識、文(wén)化(h€♥"↔uà)氛圍、制(zhì)度建設、應急處置等方面，介紹了(le)常★→→β态化(huà)管理(lǐ)的(de)內(nèi)容與方法；結合班組目标化(hΩβ¥→uà)管理(lǐ)的(de)成果，提煉出實用(yò"♠∑ng)的(de)工(gōng)作(zuò)方法，并分(fēn)享了(le)目标₽₹化(huà)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò₹↑)模式的(de)典型案例。

培訓時(shí)，班組長(cháng)們耐心解答(÷• dá)疑問(wèn)，還(hái)通(tōng)過小(xiǎo)$δ±®遊戲、小(xiǎo)問(wèn)答(dá)等互動環節，豐富了≥π•(le)培訓內(nèi)容，活躍了(le)現(xiàn)場(chǎ•>☆ng)氣氛，培訓效果得(de)到(dào)了(le)參培人(r₽¶₹δén)員(yuán)的(de)一(yī)緻好(hǎo)評。

據了(le)解，下(xià)一(yī)階段公司計(✔≥♦jì)劃穩步開(kāi)展 “班組長(cháng)結對(duì)≥ ↔攻堅” 行(xíng)動。公司希望借助 “師(shī)帶徒γ♥σ↑” 機(jī)制(zhì)，為(wèi)班組建設的(de)升級轉型打下(→↔xià)堅實基礎，逐步推動班組建設從(cóng) “達标考核” ∞α向 “價值創造” 過渡。首期參訓學員(yuán"β÷)在培訓後有(yǒu)感而發：“當‘五同步✔✘’管理(lǐ)要(yào)求遇上(shàng)‘£∞網格化(huà)’落地(dì)工(gōng)具，未來(lái)α®‍班組建設的(de)方向更加清晰了(le) 。”